Relations nationales

Conférence des hautes écoles de musique suisses CHEMS

L’ASEM est en dialogue permanent avec la Conférence des hautes écoles de musique suisses CHEMS. En 2025, les deux associations se sont notamment penchées sur la problématique de la pénurie d’enseignant-es dans les écoles de musique, dont les effets se font déjà clairement sentir. L’accent est mis sur le travail commun dans les domaines de la « Formation continue des professeur-es de musique », de la « qualification complémentaire des diplômé-es des hautes écoles de musique qui ne sont pas titulaires d’un master pédagogique » ainsi que des « stages et stages d’observation ». Voir aussi sous Personnel enseignant dans les écoles de musique.

L’ASEM et la CHEMS constituent l’organe responsable du label Pre-College Music CH et en définissent conjointement le contenu et l’orientation stratégique.

Office fédéral de la culture

L’ASEM entretient d’étroits contacts avec l’Office fédéral de la culture (OFC), en particulier dans le cadre des deux programmes fédéraux Jeunesse et Musique et Jeunes Talents Musique. Voir aussi sous Programme fédéral Jeunesse et Musique J+M. Le programme Jeunes Talents Musique s’est développé de façon réjouissante : à fin 2025, 23 cantons avaient déjà conclu une conventionde prestations avec l’OFC. Nous avons collaboré avec un groupe de travail de l’OFC à l’évaluation des tarifs des écoles de musique et de l’égalité des chances d’accès à l’enseignement musical qui en découle. Voir aussi sous Mise en œuvre de l’article 12a LEC. En 2025, Philippe Krüttli ou Eva Crastan ont participé aux rencontres de l’intergroupe parlementaire Musique, profitant de ces réunions pour œuvrer en faveur d’un bon positionnement de la formation musicale et du secteur des écoles de musique auprès du Parlement.

Conseil suisse de la musique CSM

La collaboration avec le Conseil suisse de la musique CSM s’est concentrée sur la participation au groupe de pilotage 67a. Ce processus initié par le CSM vise à étudier les conditions cadres requises pour une mise en œuvre efficace du 2^e alinéa de l’article 67a Cst. Dans une première phase, le groupe de travail a établi un ordre du jour, procédé à une analyse des parties prenantes, et développé une compréhension commune des défis rencontrés dans le domaine de l’enseignement de la musique à l’école. Etant donné que seules les collectes de données objectivées sont utilisables au niveau politique, le plan de la recherche devrait intégrer un relevé des conditions-cadres de la politique éducative à l’échelon fédéral et cantonal, des exigences des programmes de formation des hautes écoles pédagogiques et des hautes écoles de musique, ainsi que de diverses données issues de la pratique. L’ASEM est représentée dans le groupe de pilotage de ce projet par Christian Braun.

Swissmedmusica

Philippe Krüttli et Gaudenz Lügstenmann ont participé au symposium de Swissmedmusica «Mind and Performance», qui s’est tenu le 22 novembre à Bienne. Lors des exposés et des ateliers, divers éclairages ont été apportés sur les aspects mentaux des productions en public. Pour les écoles de musique aussi, cette thématique a vu son importance s’accroître, en particulier dans le contexte du programme fédéral Jeunes Talents Musique. Lors d’un débat public sur le thème « Le programme d’encouragement des talents de l’OFC: chances et défis » réunissant Lorenzetta Zaugg (Office fédéral de la culture), Philippe Krüttli (Association suisse des écoles de musique), Thomas Caduff (haute école spécialisée du nord-ouest de la Suisse) et Sylvie Reynaert (Conservatoire de Strasbourg), le président de l’ASEM a souligné l’importance que revêtent un bon accompagnement et des relations fiables pour le succès de la présentation sur scène.

Diplôme directrice / directeur d’école de musique ASEM

Les étudiant-es de certaines filières d’études de la Haute école des arts de Berne HKB ou de la Haute école de Lucerne HSLU qui accomplissent avec succès les modules exigés reçoivent le diplôme de directrice / directeur d’école de musique ASEM. Les personnes assumant des responsabilités au sein d’institutions musicales qui souhaitent se qualifier pour des postes de direction dans le domaine de la formation musicale et sur le marché de la musique acquièrent ainsi les compétences de base nécessaires pour exercer ces fonctions, notamment dans une école de musique.

En 2025, douze étudiant-es ont achevé les modules de formation requis à la HEAB et sept à l’HSLU, et obtenu ainsi le diplôme de l’ASEM. Pour en savoir plus sur ces cursus de formation continue

Pour marquer son 20^eanniversaire, le MAS Musikmanagement (administration de la musique) de l’HEAB a organisé le 22 novembre 2025 un symposium d’une journée intitulé « Music as emPOWERment ». Différents aspects de la pédagogie musicale et de la politique culturelle y ont été abordés dans des conférences et des ateliers. Lors d’une table ronde, le président de l’ASEM Philippe Krüttli a évoqué le problème de la pénurie d’enseignant-es en école de musique, et suggéré de développer des offres d’encouragement de la relève.

Concours suisse de musique pour la jeunesse CSMJ

Depuis janvier 2025, la vice-présidente de l’ASEM Eva Crastan représente l’association au conseil de fondation du Concours suisse de musique pour la jeunesse CSMJ. Le nouveau président du conseil de fondation, Andreas Wegelin ainsi qu’un nouveau membre, Thomas Pfiffner, ont également pris leur fonction en janvier 2025. Début 2025, le conseil de fondation a élu Stefan Escher comme nouveau directeur. En raison de difficultés financières, la catégorie Jazz-Rock-Pop du CSJM a été redimensionnée en 2025, et suspendue en 2026.  Le concours dans cette catégorie reprendra en 2027, mais selon un nouveau concept.

Le 13 septembre, le CSMJ a fêté ses 50 ans d’existence à la Tonhalle à Zurich.